視覚障害者誘導用ブロック（しかくしょうがいしゃゆうどうようブロック）は、盲人などの視覚障害者を安全に誘導するために地面や床面に敷設されているブロック（プレート）で、主にブロックの突起を足で踏むことで情報を得ることができる。点字ブロックの名でも知られる。ただし、通常の意味での点字は使われていない。なお、安全交通試験研究センターの登録商標第4569872号は、「財団法人安全交通試験（改行）研究センターの点字ブロック」であり、「点字ブロック」という登録商標ではない。同センターの初代理事長である三宅精一が友人の失明をきっかけに1965年に発案・発明し、1967年3月18日、岡山県立岡山盲学校に近い国道2号（現：国道250号）原尾島交差点周辺（現：岡山県岡山市中区）に世界で初めて敷設された。その後、歩道・鉄道駅・公共施設だけでなく通常の商店の出入り口付近、横断歩道の手前だけでなく車道の横断歩道部分にも設置が進んでいる（「エスコートゾーン」）。また、諸外国の公共施設などでも敷設されているが日本ほど多くはない。平行した線が突起になっていて、移動の方向を示す「誘導ブロック（線状ブロック）」と、格子状の点が突起となっていて、注意喚起・警告を促す「警告ブロック（点状ブロック）」の2種類がある。進路が交差したり、曲がったり、行き止ったりする箇所に、点状ブロックが敷き詰められる。色は、多くは黄色。景観への配慮から以前は灰色なども多かったが、弱視者がブロックの位置を見つけやすいようにするため、黄色への敷き替えが進んでいる。ただし車道の横断歩道部分に使われる場合は、車道を走る車両に配慮して（落下物等と混同しないよう）、横断歩道の標示に溶けこませてある。駅のプラットホームの線は、かつては白線が引かれているのみであったが、現在では白線に近接したホーム内側に黄色の点ブロックが埋め込まれている。点ブロックのみではひとたび方向を見失った場合にホームの内側と外側を区別できないため、内側に退避するつもりで移動しても線路内に転落してしまうという危険性があるとして、点ブロックの内側にさらに安全側を示す1本線のブロック（ホーム内方線）が追加されたものが増えてきている。ただし高齢者、障害者等の移動等の円滑化の促進に関する法律（通称バリアフリー新法）施行後に開業した新規路線等、プラットホーム建設時からホームドアが設置されている駅ではホームドアによって安全性が確保されているため、ホームの線を示す目的での点字ブロック設置は省略され、乗降口を示す点ブロックがホームドア開口部に設置されている。他には、公共のトイレ等の和式便器の横床には排便位置を示すのを目的として点状ブロックが敷かれることがある。2001年9月20日に制定された、JIS T 9251で、以下のように定められている。なお、実際の製品は、30センチのものと40センチのものが多い。線の数はほとんどの場合4本だが、点の数は多いことがある。ブロックの突起が段差となって高齢者など足腰の弱い人がつまづきやすくなり、さらには車椅子の障害になることや、ブロック自体が雨天時や氷結時に歩行者が滑りやすいなどの問題点も指摘されており、改善などが望まれている。また、周囲の環境と調和する色合いによっては弱視者が点字ブロックを認識しにくい場合がある。鉄道会社や地方自治体の違いによりブロックの種類が複数存在し、中には一つの駅に複数のタイプのブロックが設置されている場合や、突起の数が多いと平らに感じて分かりにくいという声も視覚障害者から上がっている。また、駅のプラットホームで滑り止めを点字ブロックと間違えて、その上を歩いてしまう人もいるという。視覚障害者ではない者（健常者、四肢障害者、知的障害者など）には視覚障害に無理解・無頓着な人も多く、点字ブロックの上に商品や手荷物が置かれたり、駐車・駐輪されていることも多く、視覚障害者がぶつかったり、白杖で突き倒すトラブルも多い。また、点字ブロック周辺で工事を実施する際、点字ブロック上に工事用の柵などが無配慮に置かれるケースもあり、これが元で視覚障害者の白杖が引っ掛かって負傷したケースもある。諸外国でも敷設されているが国際基準が無く、形・大きさ・色などが国毎に異なっており、景観を重視して分かりにくい場合がある。点字による誘導だけではなく、音声案内を併用する事によって、「どの方向に進めば、どこに行けるか」を、視覚障害者に認知させる商品（ブロックボイス）がある。「止まれ」のブロック上に一定時間（2秒）停止すると、複数方向に配置されたスピーカー内蔵のブロックから、進行方向にある施設名が音声案内されるようになっている。同商品は、国土交通省・新技術情報提供システム (NETIS) にも登録されており、各地の駅や福祉施設などに、約10年ほど前から採用されるようになっている。学校機関では四国学院大学（香川県善通寺市）が、平成20年9月に全国の大学で初めて導入しており、学生達に障害者への支援や理解を促す試みにもしている。また、弱視者の夜間の視認性を高めるために、LEDを埋め込んだ製品も存在する。

出典:wikipedia