小林 正幸（こばやし まさゆき、1957年 - ）は日本の臨床心理学者。臨床心理士、学校心理士、日本カウンセリング学会認定カウンセラー＆スーパーバイザー。専門は教育臨床心理学。群馬県生まれ。筑波大学大学院修士課程教育研究科を修了後、東京都立教育研究所相談部研究主事、東京都立多摩教育研究所研究主事、東京学芸大学教育学部心理学科助教授を経て、東京学芸大学教職大学院教授。第一に、不登校を始め学校不適応に関する研究がある。、森田洋司教授が代表となる現代教育研究会で、（不登校に関する実態調査ー平成5年度不登校生徒追跡調査」2001）を行った。また、2002年度前後からは、教育委員会と連携して、不登校問題の未然防止、早期発見、早期対応により不登校児童・生徒を減少させる取り組みを精力的に展開した。この関連の主著、共著としては、「不登校はなぜ起きるのか-問題解決と予防の手がかり [リベラルアーツ21 No.1]」（東京学芸大学出版会）、「教師のための不登校サポートマニュアル―不登校ゼロへの挑戦 」（明治図書）、「事例に学ぶ不登校の子への援助の実際」（金子書房）、「不登校児の理解と援助―問題解決と予防のコツ」（金剛出版）、「学校でしかできない不登校支援と未然防止―個別支援シートを用いたサポートシステムの構築」（東洋館出版社）などがある。第二は、臨床心理学の場で、心理療法の技法として開発されていたソーシャルスキルトレーニングを、学校教育現場で心理教育の一環として導入するソーシャルスキル教育に関する研究である。この関連の主著、京編著としては、「子どもの対人スキルサポートガイド―感情表現を豊かにするSST」（金剛出版）、「ソーシャルスキル教育で子どもが変わる 小学校―楽しく身につく学級生活の基礎・基本」（図書文化）、 「先生のためのやさしいソーシャルスキル教育」（ほんの森出版）などがある。第三は、教育相談に関するものがある。「教師のための学校カウンセリング」（有斐閣アルマ）、「実践入門教育カウンセリング―学校で生かすカウンセリングの理論と技法 (「実践入門カウンセリング」シリーズ)（川島書店）を始め、教師向けの電話相談や電子メール相談を行ったことから、「教師のための電話相談―悩み・疑問へのアドバイス」（教育出版）、「新版 もうひとりで悩まないで ! 教師・親のための子ども相談機関利用ガイド 」（ぎょうせい）、「保護者との関係に困った教師のために―教師の悩みに答えます」（ぎょうせい）などは、。。この関連では、「現役教師が活用する仕事術―大学では学べない教師学」（ぎょうせい）「学級再生」 (講談社現代新書)などが挙げられる。この他、1999年から2000年までの2年間にわたり、HP「あつまれ！不登校の広場」を開設し、電子メール相談を先駆的に行い、2001年に「不登校児童生徒および教育関係者支援のための電子メール相談の開発と効果に関する研究（科学研究助成金研究課題番号（B）（2）10410033 ）」としてまとめた上で、この体験を下に、「なぜ、メールは人を感情的にするのか―Eメールの心理学 」（ダイヤモンド社）を出版している。。。

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