緘黙（かんもく）とは、原因によらず、明瞭な言語反応が欠如した状態を指す。学校教育法上は、情緒障害の一つとされる。狭義には、言語能力を獲得しているにもかかわらず、何らかの心理的要因によって、一時期にあらゆる場面、あるいは特定の場面においてのみ、言葉を発しない状態を指す。教育臨床分野においては、暗黙に狭義の意味で用いられることが多く、場面緘黙、選択性緘黙、などの呼び方をするレオ・カナーによる緘黙の分類があるが、1957年と非常に古い。そこで、近年の情報を元に分類すると以下のようになる。

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