日本で初の保育・教育系単科私立大学である。4年間で保育士資格および幼稚園教諭一種・小学校教諭一種・特別支援学校教諭一種の教員免許が同時に取得できる、総合的な保育・教育者養成大学である。また2010年には、高度な専門性をもつ専門家の養成のために、大学院（児童保育研究科）が設置された。また設置者である学校法人城南学園は、創立80周年を迎えた総合学園であり、保育園、幼稚園、小学校、中学校、高等学校、短期大学、大学、大学院、福祉会などを有する。「保・幼・小連携」に対応したスペシャリストを育成する教育課程となっており、病棟保育、食育、カウンセリング、特別支援教育の学びも充実している。小規模な大学ならではのきめ細かな少人数教育を通じて、行き届いた学修・進路・就職支援を行っている。① 本学で学び、人間的にも成長したいという強い目的意識をもつ学生。② 保育と教育について興味・関心をもって深く学び、将来、保育士や幼稚園・小学校・特別支援学校教諭となって活躍したいという熱意のある学生。③ 子どもを愛し、その心身の発達に関わり、積極的に支援することを喜びとする学生。④ インターンシップや実習、ボランティア活動などを通じて、保育・教育現場や地域社会に貢献する意気込みのある学生。⑤ 高等学校等の学習を通じて基礎学力を身につけているとともに、基本的生活習慣の確立している学生。① 保育士資格、幼稚園・小学校・特別支援学校教諭一種免許が同時に取得できる教育課程を編成する。② 子どもの実態把握と子ども理解を深める現場実習と大学での学修を有機的に結びつけ、理論と実践をより高次元で融合できる教育課程を編成する。③ 成長・発達を支援するための保育・教育の基本的、専門的知識を学ぶとともに、実践的指導力と豊かな人間性を涵養できる科目を設置する。④ 保護者（父母等）の支援をも可能にするカウンセリングや病棟保育・病児保育等を行うために必要な医療に関する専門科目、実習科目を設置する。⑤ できるだけ速やかに大学生活や学修に適応し、その学力と学修意欲を向上させるために、「初年次教育」を導入し、その充実を図る。⑥ 年間50 単位という履修登録上限を設定し（キャップ制）、学修効果を高め、確実な単位履修を促すため、各学生の実態に応じて周到な履修指導を行う。⑦ 学級担任制やICT活用授業、インターンシップ、キャリア教育、学生による授業評価の実施など、教育方法の改善に積極的に取り組む。⑧ シラバスに授業の到達目標や成績評価の方法を明確かつ詳細に明示する。① 自律した個人として自主的に行動するのに必要な、総合的な教養とコミュニケーション能力、論理的思考力、判断力、実践力を身につけている。② 繊細で豊かな感受性並びに他人を思いやり、他人のために真心を尽くす気品・品格を備えている。③ 天のように分け隔てなく、すべての人間に温かい愛情を注ぐことができる。④ 保育・教育に関する専門的知識・技能を身につけ、保育・教育現場の諸問題に真摯に取り組み、他者と協力・連携しながら問題解決に貢献する強い意欲と指導力をもっている。⑤ 乳幼児期から児童期までの子どもの心身の発達について、連続的・総合的に理解し、長期的な視野に立って子どもの健全な育ちを支援することができる。

出典:wikipedia