教科「理科」（りか）は、学校教育（小学校・中学校・高等学校・中等教育学校）における教科の一つである。本項目では、主として現在の学校教育における教科「理科」について取り扱う。関連する理論・実践・歴史などについては「理科教育」を参照。教科「理科」は、物理学・化学・生物学・地学など、数学以外の自然科学の内容をまとめたものである。小学校・中学校では理科という単一の教科名ですべての児童・生徒が履修する。高等学校では、いくつか用意されている科目の中から、学校の教育方針や生徒の進路に応じて数科目を選択し履修する。そのため高等学校で「理科」という語は理系進学者のための基礎教養課程を指すこともある。理科は実験・観察を伴う課題が多いため通常、小学校の段階から理科室と呼ばれる専用の教室を設け、理科の授業はここで行うことが多い。高等学校ではさらに物理・化学・生物・地学の科目ごとに専用の教室や実験準備室が設けられる。以下に、日本の学習指導要領における理科の学習範囲を示す。具体的な内容は、各記事を参照されたい。かつては、第1学年及び第2学年でも履修されていたが、1992年度からは、第3学年からの履修となっている。ただし、知的障害者を教育する特別支援学校の小学部では、「理科」はない。本項では、1998年告示、2002年度実施の内容について述べる。2008年に次期の学習指導要領（2011年度実施）が告示され、2009年度から移行措置が開始されたため、内容が一部変更されている。本項では、1998年告示、2002年度実施の内容について述べる。2008年に次期の学習指導要領（2012年度実施）が告示され、2009年度から移行措置が開始されたため、内容が一部変更されている。教科書の体系も、従前は、第1分野上・下および第2分野上・下の4分冊による教科書構成(両分野上巻が1年次、両分野下巻が2年次にそれぞれ配布)であったものが、2012年以降は、国語・数学・外国語(英語)の教科書同様、学年別の形態に改められることになった。本項では、1999年告示、2003年度実施の内容について述べる。2009年に次期の学習指導要領が告示されて、2009年度から前期中等教育で移行措置が開始されたため、内容が一部変更され、数学と共に2012年度入学生から学年進行で前倒し実施している。2009年に次期の学習指導要領（2013年度実施・数学と理科は1年前倒し実施）が告示され、それに伴い、後期中等教育では、となり、高等学校や中等教育学校の判断で、履修させる科目を自由に選択できるようになった。ちなみに、多くの高等学校・中等教育学校などで履修される「物理」「化学」「生物」などは、学習指導要領ではすべて基礎科目履修を踏まえた選択科目扱いとなっている。も参照も参照も参照も参照中学入試・高校入試においては物理・化学・生物・地学の4分野が均等に出題される。他方、大学入試においては各分野に分かれて出題されるため、高等学校以降では学習内容のばらつきが非常に大きくなる。特に、いわゆる文系の高校生は基礎科目を履修していることが多い。また、大学の二次試験では物理・化学・生物のいずれかが試験範囲となる場合が多いため、地学分野を履修する生徒はごく一部である。

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