教育評価（きょういくひょうか、）は、教育にかかわる評価のことである。教育評価は、教育に関する諸活動を改善するために行われるものであり、さまざまな立場から、さまざまな局面において行われる。教育評価には、さまざまな種類がある。教育評価の例として、しばしば思い浮かべられるものに児童・生徒・学生などの成績評価があるが、教育評価には、そのほかに児童・生徒・学生などによる授業評価や、教師による自らの授業評価や教師相互の授業評価、さらに大学などの学校評価などもある。学校評価としての教育評価は、大学のランキングや格付けと同一視されることもある。また、現代の日本において大学は、自ら点検および評価を行ってその結果を公表するものとされており（学校教育法第69条の3第1項）、このような自己評価・自己点検に関する活動も教育評価が関係する活動であると考えられる。ベンジャミン・ブルーム（）は教育評価をその評価の機能によって3つに分類した。

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